Chủ Nhật, 10 tháng 6, 2012

Vì sao “Chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm?”

Sáng nay Chủ nhật, thấy Bụi treo cái note gì mà chuột chạy cùng đường.. à không, báo viết là "Chuột chạy cùng sào..", theo link vào xem và đem về đây để đọc và suy nghĩ.

TTM
PP. 2012/06/10


    Vì sao “Chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm?”


    TTCT - Lịch sử tuyển sinh đáng buồn của ngành sư phạm những năm gần đây liệu có tiếp tục?


    Theo GS.TS Đinh Quang Báo - nguyên hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Hà Nội, nguyên viện trưởng Viện Nghiên cứu khoa học sư phạm, “ta đang thiếu rất nhiều biện pháp hỗ trợ để luôn có một lực lượng nhiều người giỏi làm trong ngành sư phạm”.


    GS.TS Đinh Quang Báo - Ảnh nhân vật cung cấp


    Ðội ngũ nào, chất lượng ấy

    * Người ta vẫn hay nói ngoài đời rằng "chuột chạy cùng sào mới vào sư phạm". Giáo sư nghĩ sao?

    - Thật ra không phải lúc nào câu đó cũng đúng. Từ giữa những năm 1990, chất lượng tuyển sinh ngành sư phạm tương đối khá. Thời kỳ hoàng kim trong tuyển sinh Trường ĐH Sư phạm Hà Nội là giai đoạn 1997-2003, hồi ấy thí sinh phải đạt 27 điểm/ba môn mới đỗ vào khoa toán, 24-25 điểm vào khoa văn, các khoa khác cũng phải 22 điểm, tỉ lệ là 7-8 em chọi 1, thậm chí mười mấy em chọi 1. Sau năm 2003, chất lượng đầu vào trường sư phạm đuối dần nhưng vẫn còn học sinh giỏi để tuyển, chỉ có điều những em xuất sắc nhất (như diện đoạt giải quốc gia, quốc tế) thì không vào sư phạm.

    Nhưng vài ba năm nay thì tuyển sinh vào ngành sư phạm còn nặng nề hơn cả câu "chuột chạy cùng sào", nghĩa là đã phải tuyển nhóm "cùng sào" rồi mà cũng không đủ. Nếu cứ tiếp tục thế này sẽ là một vấn đề báo động cho chất lượng giáo dục phổ thông. Trong một hội thảo bàn về đội ngũ nhà giáo gần đây, nguyên phó chủ tịch nước Nguyễn Thị Bình nhắc lại một ý mà nhiều chuyên gia nước ngoài khi làm việc với chúng tôi cũng từng nhấn mạnh: "Chất lượng giáo dục phổ thông không bao giờ vượt qua chất lượng đội ngũ giáo viên (GV)". Đây là một đúc kết, một quy luật phổ quát rồi. Anh muốn nâng cao chất lượng nền giáo dục mà chất lượng đội ngũ không được cải thiện thì chỉ là nói suông.

    Tôi nghe nói năm nay hình như có chút biến chuyển nào đó, chẳng hạn lượng hồ sơ đăng ký dự thi vào Trường ĐH Sư phạm Hà Nội tăng đột biến so với năm ngoái. Tuy nhiên phải đợi sau tuyển sinh mới chắc được chất lượng đầu vào thay đổi đến mức nào.


    * Theo giáo sư, đâu là nguyên nhân khiến tuyển sinh ngành sư phạm đi xuống?

    - Chỉ có thể xác định nguyên nhân bằng phương pháp loại trừ, bắt đầu từ việc xác định tại sao lại có sự đột biến về chất lượng tuyển sinh ngành sư phạm từ mùa thi năm 1997. Chính sách miễn học phí cho sinh viên trường sư phạm có những thời điểm là kích thích đủ mạnh nhưng càng về sau đãi ngộ ấy không còn là vấn đề nữa với số đông. Nói cách khác, đến lúc chính sách đó hết hiệu lực kích thích học sinh thi vào sư phạm.


    Vậy thì lý do ảnh hưởng lâu dài tới việc chọn nghề của học sinh là vấn đề lương và thu nhập. Một nguyên nhân gây ảnh hưởng tức thì, hiện là nguyên nhân số 1 là sinh viên sư phạm ra trường bị "ế". Nếu lương thấp người ta vẫn có thể hi vọng sau này sẽ cao. Nhưng nếu tốt nghiệp ĐH để rồi thất nghiệp thì ai muốn thi vào?


    * Lương GV thấp, nhưng thấp so với ai?

    - Tôi không dám so thấp với ai. Tôi chỉ thấy trước hếtthấp so với cái người ta cần để tồn tại chứ chưa nói đến chuyện để sống sung sướng. Trước tháng 5-2012 (lương tối thiểu lên 1,05 triệu đồng), khi lương tối thiểu là 850.000 đồng, sinh viên giỏi trường sư phạm được giữ lại trường làm cán bộ giảng dạy chỉ được 75% lương hệ số 2, nghĩa là khoảng 1,4 triệu đồng/tháng, khi hết tập sự thì được hệ số 2,2, nghĩa là khoảng 2 triệu đồng/tháng. Cứ nhìn vào cái đáy này mà không ai thấy xúc động thì đó là một tội lỗi!


    Thứ hai là thấp so với yêu cầu cần nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông. Như trên đã nói, GV là yếu tố quyết định chất lượng của nền giáo dục. Phải có đội ngũ nhà giáo có chất lượng để đáp ứng yêu cầu nâng chất lượng giáo dục. Muốn nâng chất lượng đội ngũ nhà giáo thì phải tăng lương cho GV để thu hút được người giỏi vào ngành sư phạm, chí ít cũng phải là người khá trở lên. Nhà nước đặt ra yêu cầu tăng chất lượng giáo dục mà lại lấy người "cùng sào" vào sư phạm, vì "cùng sào" nghĩa là bét! Như vậy, nói lương thấp ở đây là để so sánh với cái ngưỡng đặt ra để thu hút người khá giỏi vào sư phạm.


    Không ai muốn vào ngành giáo dục để dạy thêm


    Tôi nghĩ rằng nhiều GV xem dạy thêm là cực chẳng đã. Kiếm được đồng tiền từ dạy thêm cũng chẳng sung sướng gì, có người có con nhỏ vẫn phải cặm cụi dạy thêm tới 8-9 giờ tối. Hơn nữa, dạy thêm dù có tiền vẫn làm hình ảnh người ta nhếch nhác.

    * Lúc nãy giáo sư có nói hình như năm nay lượng thí sinh đăng ký dự thi vào ngành sư phạm tăng. Giáo sư đã thử tìm hiểu lý do tại sao?

    - Nếu điều đó là sự thật thì có thể do dư luận xã hội nhận thấy triển vọng thu nhập của ngành sư phạm sáng sủa hơn. Trước hết là từ chế độ phụ cấp thâm niên có hiệu lực từ tháng 5-2011 và bắt đầu thực hiện chi trả từ năm nay. Lấy ví dụ là tôi, nhờ phụ cấp thâm niên mà lương tôi tăng hơn 40%. Đương nhiên là tôi thấy rất sung sướng. Cảm xúc đó lan tỏa trong cộng đồng nho nhỏ của gia đình tôi. Chắc chắn nó sẽ là tham số có ảnh hưởng tích cực tới việc chọn nghề của cháu tôi nếu nó sắp thi ĐH.

    Mặt khác, từ khoảng một năm nay, các phương tiện thông tin đại chúng luôn đề cập vấn đề cải cách căn bản chế độ tiền lương của công chức, viên chức hưởng lương sự nghiệp. Những thông tin này gieo vào người ta một hi vọng. Tuy nhiên, đó chỉ là giả thuyết ban đầu của tôi.



    * Hay ngành sư phạm hấp dẫn trở lại do người ta nhìn vào thu nhập từ dạy thêm của các thầy cô?

    - Đúng là có những người rủng rỉnh đồng ra đồng vào nhờ dạy thêm. Thậm chí cũng có những người khá đấy. Nhưng đứng về mặt thống kê, số GV giàu lên nhờ dạy thêm không phổ biến. Hơn nữa, dạy thêm chỉ có ở những vùng mà điều kiện kinh tế - xã hội phát triển, chứ ở những nơi khác dân nghèo lấy đâu ra tiền đi học thêm!


    Tôi nghĩ rằng nhiều GV xem dạy thêm là cực chẳng đã. Kiếm được đồng tiền từ dạy thêm cũng chẳng sung sướng gì, có người có con nhỏ vẫn phải cặm cụi dạy thêm tới 8-9 giờ tối. Hơn nữa, dạy thêm dù có tiền vẫn làm hình ảnh người ta nhếch nhác. Tôi cho rằng dạy thêm là một lựa chọn phát sinh, lương thế này nên buộc phải dạy thêm chứ không phải vì cơ hội dạy thêm mà nộp đơn vào sư phạm. Về mặt xã hội, tôi cho rằng không nên khuyến khích người ta đi theo nghề giáo bằng kiểu khổ sở như thế.



    Ngay cả ở nước ngoài, lương GV cũng không cao so với một số ngành nghề khác, nói chung nghề GV chẳng mấy ai giàu có nhờ lương. Nhưng GV vẫn yên tâm làm việc vì họ được xã hội tôn trọng về mặt tinh thần, lương thì đủ sống. Xã hội đa dạng về năng lực, về nguyện vọng, về sở trường. Không phải ai sống cũng với mục tiêu phải có thật nhiều tiền, ngay trong những người giỏi nhất. Thế nên mới có người theo ngành nọ, người theo ngành kia. Nhưng việc đảm bảo cho người ta đồng lương đủ sống mới giúp người ta chọn nghề là vì sở trường, vì năng lực chứ không vì đồng tiền.


    * Có vẻ như khó đặt vấn đề tăng lương cho riêng lực lượng GV khi đội ngũ này chiếm 1/2 tổng số cán bộ, công chức, viên chức nhà nước?

    - Đội quân ấy đông vì đội quân đi học đông. Đội quân đi học là thế hệ tương lai. Về mặt ý chí chính trị nếu nhận thức như vậy thì phải xác định được việc cần làm đảm bảo cho sự tồn vong, phát triển của đất nước. Nhưng nếu bảo vì lực lượng đó quá đông, ta không có đủ tiền thì không bàn nữa.

    * Nhưng để nâng cao chất lượng đội ngũ chắc cũng cần những giải pháp ngoài vấn đề lương?

    - Đúng rồi. Lương chỉ là một yếu tố kích thích đầu vào, là một điều kiện cần để GV có thể toàn tâm toàn ý với công việc giáo dục. Để phát triển đội ngũ cần có một quá trình sàng lọc thường xuyên, trong đó năng lực nghề nghiệp là công cụ. Nếu lương thấp, người ta không mặn mà thì động thái sàng lọc là vô nghĩa, chưa cần sàng lọc người ta đã tự bỏ nghề.


    Mặt khác, chế độ lương phải kích thích được những người trẻ có năng lực, có cố gắng. Cách trả lương hiện nay khiến người giỏi cũng như người kém, sống lâu lên lão làng. Nhiều GV trẻ rất giỏi nhưng vẫn phải "leo từ từ". Một số nước áp dụng giấy phép hành nghề, tốt nghiệp ĐH sư phạm không có nghĩa là được đi dạy ngay mà phải vượt qua một kỳ sát hạch. Giấy phép hành nghề cũng có thời hạn, chẳng hạn cứ năm năm phải đổi một lần.

    Ngay cả khi anh có khả năng vượt trội, anh được hưởng một mức lương tương xứng với khả năng đó cũng không có nghĩa là anh sẽ được hưởng mãi mãi. Nếu không cố gắng, thậm chí còn thụt lùi, anh sẽ phải quay về với mức lương thấp hơn. Nói chung cần rất nhiều biện pháp hỗ trợ về quản lý để luôn luôn có một lực lượng nhiều người giỏi làm trong ngành sư phạm.

    * Cảm ơn giáo sư!

  • * Để thu hút học sinh giỏi vào ngành sư phạm, ngoài chính sách về lương chúng ta nên có chiến lược xây dựng hình ảnh cho nghề giáo?

    - Cần xây dựng chuẩn giá trị cho nghề giáo về vật chất cũng như về vị trí tinh thần. Nhiều nước có chuẩn giá trị nghề GV, bước chân vào ngành sư phạm họ phải cam kết thực hiện các trách nhiệm riêng cho nghề nghiệp. Trong một hội nghị về đội ngũ cán bộ, nhà giáo gần đây, PGS.TS Phạm Hồng Quang - hiệu trưởng Trường ĐH Sư phạm Thái Nguyên - đề xuất cần quan tâm xây dựng môi trường sư phạm thật sự văn minh ngay từ khâu đào tạo.

    Sinh viên sư phạm phải được quan tâm đặc biệt, đồng thời cũng phải có những đòi hỏi đặc biệt. Chẳng hạn, cần yêu cầu tất cả sinh viên sư phạm phải được rèn luyện tác phong, lối sống giống như sinh viên các trường của ngành công an, quân đội. Tôi chia sẻ quan điểm này với thầy Quang. GV phải là nhà giáo dục, là nhà văn hóa. Giá trị văn hóa của người làm nghề giáo vô cùng quan trọng, vì họ là những người làm nghề tác động tới con người.

    Giá trị văn hóa được tạo nên từ những hành vi, phẩm chất văn hóa của người làm nghề giáo. Nhưng không phải tự nhiên mà nhà giáo có được những hành vi, phẩm chất có văn hóa. Chúng ta phải xây dựng môi trường để con người văn hóa trong anh ta được nuôi dưỡng. Khi một nhà giáo bước chân ra đường, anh ta phải thể hiện phong cách của nhà giáo... Ngay ở Việt Nam ngày trước, những người làm nghề giáo đều có phong cách riêng, họ đi ra ngoài là người ta nhận ra ngay đấy là sinh viên sư phạm, đấy là nhà giáo.

    Theo tôi biết, một số nước, như Trung Quốc chẳng hạn, bắt buộc sinh viên phải ở ký túc xá. Đằng này ở mình, sinh viên sư phạm ở trọ trong những khu nhà nhếch nhác, phòng trọ thì bừa bãi. Sống trong môi trường như thế khó mà làm cho người ta có được tác phong mô phạm hoặc chỉ mô phạm được một chút trên bục giảng, bước ra khỏi lớp học là lộ ngay cái chất lôm côm.

  • THƯ HIÊN thực hiện

    http://tuoitre.vn/Tuoi-tre-cuoi-tuan/Tuoi-tre-cuoi-tuan/495561/Vi-sao-%E2%80%9CChuot-chay-cung-sao-moi-vao-su-pham%E2%80%9D.html

17 nhận xét:

  1. Em cũng nghĩ như vậy, chuẩn mực của nhà giáo rất quan trọng vì họ có thể gây ảnh hưởng tốt hay xấu đến những thế hệ trẻ mà họ dạy dỗ, đào tạo.

    Trả lờiXóa
  2. Chị hoàn toàn đồng ý quan điểm này đó NT ạ.

    Trả lờiXóa
  3. Thế mà hồi nhỏ Bống thích làm nghề cô giáo .

    Trả lờiXóa
  4. Cái nghề Giáo là nghề đáng kính mà chị em mình mơ ước Bống nhỉ?.

    Trả lờiXóa
  5. Em cũng thích làm nghề giáo đấy, nhưng lại ko thi vì lo ra trường ko xin được việc, bây giờ nếu được chon lại thì em sẽ chon nghề nhà giáo, nếu ... :)

    Trả lờiXóa
  6. NT ơi! Thôi đừng NẾU, cứ làm tốt việc bây giờ cũng hạnh phúc rồi em ạ. Ai cũng có cái nghiệp dĩ mà mình phải đi theo, khó mà tự chọn lựa được.

    Trả lờiXóa
  7. Vâng, em nghe chị, làm tốt việc bây giờ ạ. :)

    Trả lờiXóa
  8. Hồi nhỏ em thích làm cô giáo và thật ra em có năng khiếu sư phạm. Mẹ em là giáo viên dạy toán cấp III. Hồi em thi ĐH cả gia đình "bắt ép" em thi ĐHSP nhưng em không chịu, chỉ vì lúc đó thấy nghề giáo bèo bọt quá :(

    Nhưng em rất hãnh diện về Mẹ, 35 năm trong nghề, cho đến tận bây giờ học sinh vẫn còn nhớ và đến thăm mẹ em nhân ngày 20/11 :)

    Trả lờiXóa
  9. SU ( Thay tu) PHAM ( TU nhan ). An nhu tu.ngu nhu tu...nen it nguoi vao Su pham .

    Trả lờiXóa
  10. Nếu không thì bi giờ đã có thêm một cô giáo xinh xinh nữa rồi MH nhỉ?

    Trả lờiXóa
  11. Thầy D Q Bảo trả lời rất sát thực tế, không nói vòng vo. Trả lương không đủ sống thì còn hy vọng gì có một nền GD tốt đẹp. Điều này áp dụng cho tất cả mọi ngành nghề chư không riêng gì ngành sư phạm. Từ đó sinh ra nạn 'ăn cắp', những nhiễu, vòi vĩnh ...

    Trả lờiXóa
  12. Andro nói ra thực tế nhất chẳng vòng vo gì cả! Cũng như trong một gia đình, cha mẹ kiếm không ra tiền để đủ sống thì con cái mãi cứ nghèo hèn ngu muội.
    Về đất nước, thì đất nước nào mức lương, mức sống của các nhà nghiên cứu, viên chức.. mà còn không đủ sống thì đất nước chẳng bao giờ mong được sự phát triển bền vững cả!

    Trả lờiXóa
  13. Một entry em viết cũng lâu lâu, về việc làm thêm của giáo viên....
    http://caonguyenbui.multiply.com/journal/item/873

    Trả lờiXóa
  14. Đọc bài viết này thấy hay đó chị , hiện nay lương giáo viên có khá hơn .Emnghĩ , sư phạm không hấp dẫn hiện nay , không phải vì lương mà vì tai tiếng quá xấu về giáo dục ..Giao dục chưa làm tốt chức năng của mình đồi với xã hội ..Các từ hoa mỹ '' kỷ sư tâm hồn '', '' nhất tự vi sư , bán tự vi sư '' ... nhưng hiện tượng tiêu cực , cái xấu của ngành nhan nhản trên báo chí , trên mạng ... làm con người ta bắt đầu nghi ngờ về ngành ...hãy tránh xa điều có thể biến mình thành xấu đi và ...nghèo ..!
    Em nghĩ thế , dù bây giờ vẫn rât yêu nghề giáo mà mình đã trải qua ...!

    Trả lờiXóa
  15. Nghe sơ sơ mà mệt. An cư lạc nghiệp...giáo viên, sư phạm, thầy, cô giáo là những người đạo tạo mầm non cho thế hệ sắp tới...là thế hệ nồng cốt tương lai cho đất nước, không hiểu họ không chịu nâng lương cao cho ngành giáo chức tương đương như các ngành khác...lương bèo quá làm sao mà sống...hèn gì các gia đình phụ huynh phải quà cáp, nếu không con cái họ bị đì...ai đẻ ra tệ nạn này? Chính phủ hiện thời của VN! Ngày mới tiếp thu vào miền Nam, đất nước còn nghèo nên ai ai cũng thắt lưng buộc bụng, còn bây giờ, người ta giàu quá chừng, nhà vài triệu, đi xe cở 1 triệu dollar mà Bill Gate không dám chơi, thà ổng để tiền đó làm từ thiện ở các nước Châu Phi còn hơn sốg xa xỉ, hợm hỉnh cho bản thân trong khi nhiều và quá nhiều dân lành đang chịu đói khổ khắp nơi, và tệ nạn tham ô tràng làng, nghe mà kinh hải. Tại sao chính phủ không đánh thuế vào những công ty giàu có, khai gian lận thuế má, nhất là mấy ông BS giãi phẩu thẩm mỹ, trung bình tệ lắm cũng đã thâu vào cũng vài chục nghìn dollar/1 ngày có khi hơn, nhưng không khai thuể gì hết, nếu có thì chỉ khai tượng trưng, vì ai ai đến đó cũng trả bằng tiền mặt hết, đâu có thâu nhập dữ liệu khách hàng vào máy vi tính, để cộng vào sổ thuế đâu, len list tính tiền đàng hoàng đâu....chán, càng nghe càng chán, thà bịt lỗ tai đở mất thời giờ,,,,

    Trả lờiXóa
  16. hình như cái ông đó cũng khoong hiểu ý nghĩa câu nói này thì phải. Tuy ko hẳn chỉ vì tiền nhưng nếu lương gióa viên tương đối thì họ sẽ hết lòng hơn chị hen

    Trả lờiXóa

Bạn từ đâu đến..



Bạn từ đâu đến bạn ơi!
Đến thì nhớ nhé đôi lời thăm nhau..

free counters


Pageviews: 374,323 - 23/09/2016

Sắc tím Đài Đông

Sắc tím Đài Đông

Sương khói




Suy tư vầng trán thêm gầy
Em ơi! khói thuốc vàng tay vẫn buồn..





Và mây vẫn trôi giữa dòng đời.......
................ bụi bặm...
..... Người đi qua đời.. chợt.. ...
............cũ đến chẳng còn quen.......
................. TTM